Розрахунок петель для в’язання капюшона
При в’язанні комбінезона з капюшоном, цієї деталі доведеться приділити додаткову увагу.
Щоб розрахувати кількість петель для в’язання капюшона комбінезона можна орієнтуватися на наступні розміри.
- У віці від 0 до 3 місяців обсяг голови немовляти дорівнює 35-40 сантиметрів.
- У віці від 3 до 6 місяців ці показники становлять 42-44 сантиметри.
Зв’яжіть зразок за даними показниками, можна самостійно розрахувати схему додатків і убавок капюшона вироби.
В’язання комбінезона спицями
Спиці — найбільш просте пристосування для в’язання, які під силу освоїти навіть самої недосвідченої в’язальниці.
Найлегше для першого досвіду взяти для зразка модель, пов’язану лицьовій гладдю. Цей тип в’язки заснований на провязывании всіх петель зовнішньої сторони лицьовими петлями, а вивороту, відповідно, виворітними петлями.
Для більшої привабливості результату, використовуйте пряжу різного забарвлення. Кращим рішенням буде виконання манжет і окантовки контрастним кольором або плавний перехід від одного до іншого кольору.
Для виробів, призначених немовлятам до трьох місяців, краще підійде пастельна гама, а дітям постарше краще контрастні, яскраві тони.
Є кілька етапів в’язання, суттєво впливають на результат.
Покрокова інструкція для початківців
- Для першої роботи вибирайте прості моделі зі схемами і докладним описом.
- Не треба шукати варіанти, краса яких ґрунтується на складності вывязанного візерунка. Краще комбінувати ефектне поєднання кольорів і лицьову гладь.
Важливо: ніколи не поєднуйте в моделі складний візерунок і колірне різноманіття, це виглядає вульгарно і безглуздо.
- Для першої роботи найкраще підійде пряжа середньої товщини (приблизно 300 метрів на 100 г) і спиці завтовшки 3,5. Використовуючи інструменти більш товстого діаметра, ви отримаєте на виході виріб дуже рихлою в’язки.
- Те ж саме відбудеться при використанні тонкої пряжі. Якщо ж взяти товсту пряжу, отримаєте грубу на дотик річ. При використанні вона буде дратувати ніжну шкіру малюків.
- Для недосвідченої в’язальниці ідеально для першого втілення вибрати варіант з регланом. Це досить-таки простий у виконанні і розрахунках варіант. Він також самий простий в збірці.
Схема і опис в’язання зверху комбінезона з рукавом реглан
Побудова розрахунку набраних петель, а також додатків і убавленій цілком залежить від величини обхвату шиї вашої дитини.
Саме цей показник впливає на кількість набраних у початковому ряду петель.
- Від отриманого кількості віднімемо 8 петель (по 2 штуки на кожну лінію реглана).
- Залишок ділимо на три частини. Дві рівні — це перед та спинка, третя частина ділиться навпіл для рукавів.
- Виконуючи необхідні додатки, враховуйте що по переду і спинці надбавок має бути в два рази більше ніж на рукавах.
- Ще один важливий момент полягає в тому, що при поділі в’язання на чотири частини, що необхідно для задньої зв’язати кілька неповних рядів.
На малюнку нижче наведений приблизний зразок розрахунку реглана для в’язання візерунком рис.
Цей візерунок, що виконується за допомогою чергування лицьових і виворітних петель, є самим використовуваним візерунком для моделей дитячого одягу.
Так само дуже ефектним ходом є використання на регланной лінії переплетень у вигляді кісок.
Схема в’язання комбінезона «ведмедик» з вушками
Наступний за популярністю комбінезон для немовлят — це модель, виконана у вигляді костюма кумедного ведмедика, на капюшоні якого є вушка. Саме остання деталь надає цій речі неповторну ніжність і чарівність.
Для виконання даної моделі чудово підходити пряжа однотонного забарвлення.
В ній краще не застосовувати вигадливих візерунків. Вывязывайте комбінезон, використовуючи техніку реглана або знизу вгору за вищенаведеною схемою.
А після складання просто пришийте до капюшону пов’язані заздалегідь овали, що імітують звірині вушка. Або надвяжите їх гачком.
Посилити милий ефект допоможуть вишиті трохи нижче вічка.
Увага! Не використовуйте для цієї мети пластикові оченята, придатні для пришивання, так як вони можуть травмувати ніжну шкіру дитини.
Молодої майстрині буде корисно переглянути відео з підказками з в’язання.
